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Campus oferece curso de aperfeiçoamento em Matemática

Os participantes do terceiro módulo do PAPMEM tiveram aulas expositivas transmitidas diretamente do IMPA, no Rio de Janeiro
  • Assessoria de Comunicação
  • publicado 02/02/2018 12h05
  • última modificação 02/02/2018 12h06

Programa promovido pelo IMPA aperfeiçoou professores e estudantes de Matemática no Campus Caxias

Reunindo estudantes e professores da área, o terceiro módulo do Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio (PAPMEM) foi oferecido pelo campus do IFMA em Caxias, região dos Cocais, entre os dias 22 e 26 de janeiro (segunda a sexta-feira). A iniciativa é resultado da parceria com o Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), no Rio de Janeiro.

Concebido como recurso para melhorar o ensino de Matemática no nível médio, o curso de formação continuada passou a ser ofertado pelo Campus Caxias no ano passado. Para este módulo, foram abertas 80 vagas, das quais 60 destinadas ao público externo (estudantes de licenciatura, professores da rede pública e de instituições de ensino particulares), além de 20 vagas para estudantes do curso de Licenciatura em Matemática da unidade do IFMA. As aulas aconteceram de modo presencial e a distância, com a utilização de videoconferência e de recursos da internet. Para tanto, implantaram-se salas de aula remotas, com a colaboração da equipe de professores e coordenadores locais na execução do projeto.

“Os participantes puderam construir conhecimentos e desenvolver novas metodologias no ensino da Matemática para a região”, disse Walter Araújo Rocha Júnior, professor da disciplina que coordenou o PAPMEM no Campus Caxias. Ele destacou o dinamismo e intensidade do curso, com atividades desenvolvidas nos turnos matutino (aulas expositivas) e vespertino (trabalhos em grupo), durante todos os dias, bem como a participação expressiva de alunos e professores. De acordo com o coordenador, a semana de aperfeiçoamento trouxe novos conhecimentos e aprendizados, criando boas perspectivas para a oferta do quarto módulo, programado para a última semana de julho.

Fabiano Macedo de Oliveira, também docente da área no Campus Caxias e colaborador na resolução de questões junto aos professores e estudantes em aperfeiçoamento, lembrou que o curso do IMPA vem sendo ofertado desde 1990, com resultados satisfatórios. “É um programa que vem alcançando seus objetivos no sentido de possibilitar que professores troquem experiências e fortaleçam a metodologia do ensino de Matemática”, argumentou. Fabiano de Oliveira ponderou que, além de ofertar formação continuada, o PAPMEM apresenta maneiras de abordar em sala de aula os conteúdos de Matemática do ensino médio, favorecendo a capacitação dos alunos para o mercado de trabalho.

Na avaliação de Camila Beatriz Costa Rodrigues, aluna de Licenciatura em Matemática no Campus Caxias, a iniciativa superou as expectativas. “O curso foi bem produtivo, pois abordou vários assuntos e diversos modos de ensinar Matemática para os alunos do ensino médio”, observou a estudante. Segundo ela, a qualidade do ensino do IMPA foi complementada pela participação de professores do Campus (Iramar, Walter, Fabiano e Edson), com quem achou mais fácil a compreensão das atividades, além dos monitores que apoiaram as atividades.

Matriculado no quarto período de Matemática, Josimar Câmara Teixeira Neto disse que o curso serviu para aprimorar a forma como ele pretende ensinar a disciplina a partir de então. “No PAPMEM deste ano, houve muitas contribuições para minha formação”, argumentou, exemplificando seu pensamento com as formas mais atraentes do ensino com números e operações matemáticas. Josimar Neto, que já se confessa ansioso em relação ao próximo módulo, atribuiu o sucesso do programa às resoluções de questões e aulas bem planejadas e executadas pelos professores.

“Trabalhei durante um bom tempo com formação de professor e sei o valor e importância de estar participando de uma formação para professor de Matemática”, enfatizou Cleide Coelho Nascimento, professora da disciplina na rede municipal de ensino em Caxias. Ela ressaltou o nível dos professores que ministraram as aulas, tanto do IFMA Caxias quanto do IMPA, para que o módulo de aulas fosse construtivo. Cleide Nascimento disse ter certeza de que os participantes levariam muitas novidades para suas escolas.

No encerramento da semana, os estudantes e professores receberam artigos e periódicos, no formato impresso, disponibilizados pelo IMPA. Segundo informações do Campus Caxias, os participantes do terceiro módulo podem consultar o certificado emitido pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT).

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