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Página Inicial > Biblioteca Professor Luis Queirois
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Biblioteca Professor Luis Queirois

publicado 03/06/2015 20h45 | última modificação 13/08/2021 09h06

Ligada à Diretoria de Desenvolvimento Educacional (DDE), a Biblioteca do Campus Caxias foi fundada em 16 de janeiro de 2011 e tem como principais missões disseminar a informação em quaisquer suportes, incentivar a leitura e a busca pelo conhecimento pelas comunidades acadêmica e externa. No dia 13 de março de 2020, o Campus Caxias inaugurou as novas instalações da Biblioteca, passando se chamar Biblioteca Professor Luis Queirois.

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Funcionamento

Presencial
  • Dias e horários – Segunda a sexta-feira, das 9h às 12h e das 13h às 17h
  • Serviços disponíveis – Empréstimo e devolução de livros

Remoto
  • Dias e horários -Segunda a sexta, das 8h às 17h
  • Serviços disponíveis – Nada consta, ficha catalográfica e acesso às bibliotecas virtuais
  • E-mail – [email protected]
  • WhatsApp – (99) 9 9952-5524


Servidores

Acesse o horário de atuação em PDF

Sobre a Biblioteca

Missão – Colaborar para o desenvolvimento integral da comunidade em que está inserida, promovendo acesso, disseminação, recuperação e preservação da informação ao tempo que incentiva o uso e a geração desta, contribuindo para excelência do ensino, pesquisa e extensão necessários ao efetivo desenvolvimento das atividades acadêmicas no Instituto Federal do Maranhão (IFMA) Campus Caxias, informação e capacitação de sua comunidade interna e externa nos campos científico, tecnológico, cultural e humanístico.

Visão – Ser reconhecida como biblioteca de excelência, tornando-se referência regional na gestão e disseminação de informação nas áreas de conhecimento/ensino do Instituto Federal do Maranhão Campus Caxias colaborando com o desenvolvimento tecnológico e científico, fomentando o pensamento crítico e a aquisição do conhecimento através de informação precisa e atualizada.

Valores  Contribuir para difusão da ética e respeito, mantendo sempre o foco no compromisso com a democratização do acesso à informação de forma igualitária respeitando, contudo as divergências de pensamentos.

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